【弟子規，圣人訓】弟子規在總敘中明示，它按照圣人孔子的儒家思想，來勸告人們應該遵守規矩。近年來，《弟子規》在很多地方得到重視，在諸多行業也得到培訓。許多企業將《弟子規》作為員工學習培訓教材，有的家庭讓孩子熟讀《弟子規》。沒有規矩不成方圓。《弟子規》用朗朗上口的語句勸戒人們怎么懂規矩，怎么守規矩。特別對年齡比較小的孩子，強調規矩要從小養成，從小事養成。家長交流會上，一位家長分享了他的孩子“上課傳紙條”事件。一天，這位家長陪孩子散步，孩子興趣之余向他介紹了上課“得意之舉”。課上，他向同學傳了一張紙條，寫著你最大的夢想是什么？同學回復不告訴。孩子又傳一條寫著：寫出來你的夢想就能實現。同學回復上課課堂作業我能抄到。孩子再傳一條，你上學目的是什么，是上學，不是抄作業。儼然一副大人教育小孩的口氣。同學回復不要告訴老師。這位家長對孩子的童心舉動暗暗發笑，然后嚴肅地對孩子說，你們倆都不對，上課是有紀律的，課堂上都像你們這樣傳紙條，老師還怎么上課，老師講的知識你們怎么能聽得進去。這是上課不遵守課堂紀律，不尊重老師勞動成果的表現。同學之間應該互相幫助，有不懂的，應該互相指導或向老師請教才對啊。

【老易至，惜此時】這句話警示人們人生易老，珍惜時光。成人不懂得珍惜時光，浪費學習實踐光陰，唯恐覺得跟不上時代發展步伐，工作中知識技能捉襟見肘，與奮進者距離漸行漸遠。小孩也是如此，如何引導也是大人之責。現實中一例大人引導小孩不遲到的事例可供我們學習一番。早上小孩邊刷牙邊玩牙刷包裝里隨帶的小玩具，母親看在眼里也沒阻止，等小孩急急忙忙趕到學校時，已錯過了升國旗時間。放學后小孩還是與平時表情一樣回家吃飯，母親納悶，上學遲到了老師沒責罰。母親將這一情況告訴了老師，老師對孩子父母贊賞有加，別人打電話都是解釋孩子為什么遲到，你打電話要我好好批評他，教育他。這么開明的父母我一定幫你共同教育好孩子。后來，小孩不管走到哪里都帶著自己的小鬧鐘，自己安排時間，從不遲到，養成了良好的守時惜時習慣。

【物雖小，勿私藏】這句話警示人們不能輕易私拿一件認為小的物品，久久而之，可能以小貪大。小孩也是如此，從小不會貪心的話，對他養成廉潔有守的態度至關重要。一位母親經常帶自己的孩子逛書店，逛出來的時候，發現孩子拿了書店里附帶贈送的玩具。付帳的時候，這位母親讓孩子送還這個玩具，店里的售貨員回復說，小東西，沒關系，給他玩。后來，小孩上幼兒園常常帶些小東西回來，這位母親警覺了，立即制止了孩子的行為。沒有讓孩子的壞行為任其發展，沒有讓孩子幼小心靈滋生貪占便宜的戀頭。

【路遇長，疾趨揖】這句話警示人們人與人相處以禮儀之交，恭敬待人。如今，信息網絡聯通快捷，人們似乎越來越習慣于網絡溝通。行路看手機，等車玩微信，家中看視頻，虛擬的溝通似乎淡忘了人與人之間的交往，甚至迎頭碰面形成陌路，鄰里之間雞犬不聞，家人之間不言不語。孩子的禮儀也偏離傳統道德禮范。孩子在家中直呼父母姓名，在學校中直呼老師姓名。早上父母叫起床，有的還對父母發脾氣；自己不動手，穿衣服由父母代勞；漱口洗臉都是父母將其準備好；吃飯邊看電視邊吃或邊玩手機邊吃，有的上小學幾年級了還要父母喂；上學的書包都讓家長背；輪流值日打掃衛生也由父母代辦。人與人之間面面溝通減少，網上溝通越來越頻繁。孩子的禮儀信念淡化，孝心道德意識弱化，依賴性增強，動手能力越來越差。

朗讀《弟子規》，聯想一些事，感受傳統文化的力量，感觸仁慈博愛的思想，感悟明辨是非的哲理。